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Radfahrspiele

Im Juni beginnt für unsere Viertklässler die Radfahrausbildung. In vier Übungseinheiten werden die Kinder dann von ihren Lehrerinnen und den Polizisten der Jugendverkehrsschule auf das selbständige und verkehrgerechte Fahren mit dem Fahrrad draußen im Straßenverkehr vorbereitet.
Radfahren können natürlich meist schon alle Kinder, viele sicher und flott, manche vielleicht noch etwas unsicher und ängstlich.

Die Anforderungen beim Radfahren sind hoch und ob ein Kind tatsächlich Rad fahren kann, zeigt sich oft erst in Situationen, in denen es schnell und richtig reagieren muss. Oft fällt es z.B. schwer, die Spur zu halten, sich umzusehen und gleichzeitig geradeaus weiterzufahren, langsam zu fahren, schnell zu reagieren.

Einige Wochen vorher haben unsere Viertklässler und ihre Eltern seit einigen Jahren die Möglichkeit zu testen wie sicher ein Kind mit seinem Fahrrad umgehen kann – ohne auf die Anforderungen des Straßenverkehrs achten zu müssen:
Für Kinder bedeutet Radfahren vor allem Spaß, Spiel und natürlich Bewegung.
Das haben Schule und Aktionskreis Sicherer Schulweg (ASS) genutzt und am 7. Mai 2008
die Viertklässler gemeinsam mit ihren Eltern zu einem fröhlichen Nachmittag mit
Radfahrspielen auf dem Verkehrsübungsplatz unserer Schule eingeladen. 60 Kinder sind
mit ihren Eltern dieser Einladung gefolgt! Alle Kinder fuhren übrigens mit Fahrradhelm,
viele Eltern ebenfalls!

An verschiedenen Stationen konnten Kinder und Eltern mit Geschicklichkeitsübungen ihr Bewegungs- und Reaktionsvermögen testen oder weiter trainieren (auch die Eltern waren mit den Rad eingeladen!). Solche Stationen waren u.a. Slalom fahren , über eine Wippe fahren, beim Fahren Dosen abwerfen und ...
 

Wer kann fahren wie eine Schnecke, d.h. wer braucht für eine bestimmte Strecke am längsten?

 

 
Wer kann am längsten auf dem Fahrrad stehen ohne mit dem Fuß den Boden zu berühren?
 

 

Einhändig im Kreis fahren und dabei das Seil festhalten - ob ich das kann? Super!

Hier musst man nach Ansage mit dem Vorder- oder Hinterrad über die roten oder orangenen oder blauen Pappdeckel fahren.

Mit einer Hand einen Becher aufnehmen und am nächsten Stab wieder abstzen - mit der rechten Hand klappt's meistens, aber wie sieht es auf dem Rückweg aus, wenn ich meine linke Hand brauche und der Weg außerdem leicht abschüssig ist?

Was hat sie gezeigt? Einen Hasen oder einen Löwen? Und geradeaus fahren soll ich auch noch! Gar nicht so leicht!

Wassertransport

Wie viel Wasser kann ich anliefern?

Super unterstützt wurde unsere Aktion wieder von der Jugendverkehrsschule Hohenlohekreis!
Hier konnten die Kinder ihr Fahrrad auf seine Verkehrssicherheit überprüfen lassen und es gab
Informationen zu Fahrradhelmen und Fahrradschlössern.

Hier wird’s immer enger! Anfahren über einen vorgegebenen Weg zwischen Dosen/
Hütchen über ein breites und ein schmales Brett zwischen halbierten Tennisbällen durch....

 

Die Eltern konnten ihre Kinder in Ruhe beobachten und überlegen: Wie sicher bewegt sich mein Kind mit dem Fahrrad? Wie könnte es sicherer werden um bald den vielfältigen Anforderungen im Straßenverkehr gewachsen zu sein? – Eine Antwort bekamen die Eltern mit der Ideenkiste „Radfahrspiele“:
Alles, was an diesem Nachmittag an diesen Stationen gefahren wurde, lässt sich jederzeit hier auf dem Verkehrsübungsplatz oder an anderen verkehrssicheren/-beruhigten Orten so oder ähnlich durchführen.

Übrigens – was den Betreuer/Innen an den Stationen auffiel: Es gibt viele Kinder, die ihr Fahrrad sicher beherrschen, aber auch noch relativ viele unsichere und „wacklige“.
Kinder, die gern schnell fahren, hatten immer wieder Probleme beim Langsam fahren (wenn man später z.B. einen PKW oder Bus neben sich hat, sollte man aber mit seinem Rad nicht ins Wackeln kommen!).
Außerdem waren Kinder, die zwar ein neues aber zu großes Fahrrad fuhren, oft viel zu sehr damit beschäftigt, ihr Fahrrad „in den Griff“ zu bekommen und die Balance zu halten. Manchmal konnten sie deshalb die eigentlichen Aufgaben nur sehr schwer bewältigen.


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